授课目标

课程定位:面向职场,以需求为导向,为学员的职业发展服务;面向社会,以素质为导向,为学员的可持续发展服务。帮助学员“学会学习、学会做事、学会生存、学会共处”,提高通用职业素质与职场适应能力

 课程大纲
01
职业认知:未来工作方式变了么?
1.认识职业,了解职业环境,认识未来工作世界;2.读懂岗位说明书,了解职业标准和职业资格证书。
课时
1.1职业
1.2职业环境
1.3职业资格
1.4生涯人物访谈(一)
02
自我认知:我适合做什么工作?
1.了解自我认知的重要性,了解职业与兴趣、性格、价值观、能力的关系;2.掌握自我认知的方法,为职业规划做好准备。
课时
2.1职业兴趣
2.2职业能力
2.3职业价值观
2.4生涯人物访谈(二)
03
生涯设计:怎样提高生涯设计感?
1.了解什么是职业生涯规划,职业生涯规划的方法和具体步骤;2.掌握生涯人物访谈的方法和技巧;3.能够设计合理的职业生涯规划,并及时进行评估调整。
课时
3.1生涯规划目标与意义
3.2生涯规划原则与步骤
3.3职业体验
3.4生涯人物访谈(三)
04
计划管理:计划真的没有变化快?
1. 根据实际需要确定自学目标。2. 根据自学目标制订自学计划。3. 明确学习途径,有效实施计划。
课时
4.1方向比努力更重要
4.2如何确定自己的目标
4.3制定计划流程与方法
4.4职场案例点评(一)
05
时间管理:如何做时间的朋友?
1.认识时间管理的重要性,了解时间管理的误区;2.掌握时间管理的方法和技巧;3.学会克服拖延症;4.运用时间管理的方法进行日程安排。
课时
5.1做时间的朋友
5.2时间管理法则
5.3时间管理应用
5.4职场案例点评(二)
06
情绪管理:你的情绪谁做主?
1.理解情绪的含义,了解情绪有哪些类型;2.掌握有效控制自己情绪的方法,对自己的情商有基本的了解;3.知道如何保持良好的心境,获得更好的发展。
课时
6.1情商比智商更重要
6.2自我情绪管理
6.3他人情绪识别
6.4职场案例点评(三)
07
论辩与证据:怎样表达才有说服力?
1.理解批判性思维的相关概念;2.掌握结论和论辩的识别方法;3.学会识别简单的论辩;4.学会寻找证据的方法;5.学会评估证据。
课时
7.1批判性思维
7.2论辩的识别与评价
7.3证据的寻找与评估
7.4职场案例点评(四)
08
阅读与写作:如何像蜜蜂一样思考和工作?
1.学会准确地阅读理解;2.学会在阅读时做批判分析笔记;3.学习撰写批判分析型论文;4.学会评估自己的批判型文章。
课时
8.1批判阅读与笔记
8.2批判写作与评估
8.3网络信息批判性思考
8.4职场案例点评(五)
09
教育与反思:如何让进步看得见?
1.了解批判反思的特征,掌握批判反思的步骤;2.建立自己的反思模型,学会从反思中学习;3.建立自己的个人记录;4.学会从反思和成就中发掘个人资源。
课时
9.1批判反思与反思模型
9.2反思的基本步骤
9.3教育和培训记录
9.4职场案例点评(六)
10
收集选择信息:靠谱的信息哪里找?
1.根据工作任务的目的、要求确定所需要的信息,然后着手搜集信息;2.确定信息搜索范围,了解信息的可能来源,学会通过媒体、互联网以及走访等方式获取信息。
课时
10.1信息类型与任务
10.2搜寻顺序与方法
10.3信息素养与安全
10.4职场案例点评(七)
11
整理开发信息:怎么有效整合信息?
1.了解信息分类的方法,定量筛选有效信息;2.分析、整合信息,开发形成目录、索引、文摘、简介类的信息;3.学会辨别虚假信息,提升信息素养。
课时
11.1信息的筛选与分类
11.2信息的编辑与生成
11.3信息的存储与备份
11.4职场案例点评(八)
12
展示应用信息:信息分享知多少?
1.了解口头传递信息的方法和技巧;2.学习书面传递信息的方法和技巧;3.学会用多媒体以及新的网络技术传递信息;4.掌握应用PowerPoint进行展示信息。
课时
12.1口语方式传递信息
12.2书面方式传递信息
12.3多媒体方式展示信息
12.4职场案例点评(九)